Módulo 4

Do dia 13 a 24 de junho, na realização das atividades do Curso de Tecnologias aprendi muito e, lembrando das professoras do PEAD - UFRGS, refleti sobre esse novo conhecimento que mudou a maneira de lidar com sites. Isso tudo porque assisti vídeos, fiz leituras e tive de avaliar um site, que loucura. Nunca me imaginei fazendo essa avaliação, gente foi dureza, pois como iria fazer a avaliação de "algo" feito por especialista na coisa.

Creio que tenha sido dureza pelo fato de mexer com a minha estrutura, sei que somos avaliados a todo tempo, mas era pouca experiência para avaliar o meu principal objeto de trabalho. Uma vez que, a atividade solicitava avaliar um site com o qual se tenha acesso diário. 

Entretanto, foi a atividade de maior impacto até o momento, isso também comprovado no Fórum de Discussões, quanta participação e vai e volta. Comprovando que alguns colegas também sentiram a "mexida" e, é claro, percebemos que assim como em outros "lugares" as barreiras aparecem para provocar mudanças.

As atividades tecnológicas com alunos

Na apresentação do módulo 3, minha angústia veio em relação ao elaboração de e-mail de aluno. Uma vez que para isso necessitaria da autorização do responsável, uma briga difícil para a compreensão de que a rede não é de todo ruim.

Mas com cautela a atividade foi concluída. Já a reflexão a cerca dela trouxe uma relação de maior apoio ao aluno. Isso na relação de estimular a superar suas necessidades e buscar autonomia.

Entretanto, a maior experiência foi trazida quando estimulei a aluna na utilização do teclado comum; pois já havia tido o manuseio do teclado virtual. Ao mesmo tempo que me derreti por conseguir trazê-la até o computador para escrever, também minha melhor compreensão sobre suas necessidades.

Se não há estímulo e um agente coerente, não haverá um bom trabalho.

Temos de saber olhar e buscar alternativas, pois o mundo não para.